【原文連結】點我到粉專支持作者 >
對於人類一生至少要看到極光一次的心情，安安很能理解，卻覺得不太公平。怎麼說呢，人類只要存到十萬元，排個十天特休，飛一趟這輩子可能再也不會去第二次的國家，在夜空下抬起頭，張開眼，自拍，然後就可以在遺願清單上的其中一格打勾了。
但這對安安來說卻很奢侈。即使他想去的地方很近，不用花錢，不用向學校請假，只要往上穿過六呎厚的土壤就能做到達。沒錯，他只想站在地表上，抬頭看著陽光，看陽光不用碰運氣，但這件事用錢買不到，只能用視力交換。
這就是身為一隻鼴鼠的宿命。通常在這種時候，他會想起自己的爸爸。
安安他爸是鼴鼠界的傳奇，原本只是個插畫家，專幫課本畫畫，他在安安兩歲時幹了一件驚天動地的事，從此被裝進歷史課本。那天安爸感冒了，吃過午餐回公司的路上，突然一陣暈眩失去方向感，於是鬼使神差地往反方向鑽，沒想到卻一頭衝過禁區，直接冒出地表。時值正午，烈日當空，鼴鼠生存守則第三條寫明了，遇此突發狀況須原地折返，並立即接受眼科醫師檢查。但安爸卻沒有這麼做，他瞇著眼忍著強光，拿起手提袋裡的畫具作畫，事後有人問他原因，他只說：
「我看到了不一樣的世界，但不該只有我看到。」
於是一連兩個月，安爸冒著視力受損的風險，盯著眼前的世界，畫了三十張畫，為的就是幫鼴鼠們留下陽光。對鼴鼠而言，陽光就像世界突然破了洞，偷偷溜進來的傳說。這些畫作被視為鼴鼠界的瑰寶，但安爸並沒有高價販售，而是選擇分享，將每張畫都放進課本。幾個月後，安爸因為遭受強光照射罹患了黃斑部病變，視力迅速衰退，手術也幫不上忙，只能靠氣味判別方位，一年後他誤鑽了農場正在施工的下水道，不幸被沖進大海。從此，「陽光」這兩個字成了家裡的禁語。
這幾年，安安經常想起爸爸，他覺得只要能站在地面，看著爸爸看過的風景，就能感受到爸爸在身邊，但他又不想讓媽媽失望。走著走著，原本要去吃美而美，但一回過神時卻已經站在客廳，而且還不知道是誰家的客廳。他嚇傻了，而眼前有個正在苦笑的傢伙，安安看著自己的身後，不意外，有個安安形狀的大洞。
那傢伙是隻老鼠。
老鼠超級無敵瀟灑，以人類的形象來說，應該就是那種單眼皮，留著波浪捲長髮，下巴有些鬍渣，穿著破牛仔褲的浪子，桌上還會擺一瓶睡前喝的波本威士忌。安安連忙道歉，老鼠聽完他的故事，二話不說，用眼神指示他一起進房，那是他的工作室。原來老鼠專門蒐集古物，牆上掛著琳瑯滿目的銅器，桌上擺滿各種修復工具，他朝著右前方的角落開始翻箱倒櫃，費了一些勁兒才挖出他的目標，
一副太陽眼鏡。
安安這輩子從沒看過這種東西，老鼠驚呆了，走踏大江南北，居然還有人不知道太陽眼鏡。後來想想其實也蠻合理，畢竟鼴鼠一輩子都待在地底，用的是煤油燈，根本沒看過陽光，因此不需要這項產品。老鼠三兩下就把鏡片補上，鏡架校正好，然後拍拍安安的肩，邀他一起再往上走兩層樓。安安怯生生地跟著上樓，那裡有扇門，老鼠幫他戴上眼鏡，然後對他說了句話，聽完後安安點點頭。
「準備好了嗎？跟爸爸一起看風景吧。」
老鼠將大門輕輕往外推，陽光沿著門縫慢慢滑進來，光塵不斷流動，安安看著眼前的世界，不知不覺地哭了。一方面是眼前的世界太遼闊，他一時之間不知道該往哪看，陽光四散，鏡片卻沒有造成任何隔閡，地面上的世界好像用另外一種方式組合起來，跟在地底下用煤油燈照亮的世界截然不同。另一方面是他好像跟爸爸完成了某種交接，爸爸當然不在現場，但他的畫卻穿透了紙張浮在眼前，當他這樣想時，老鼠一手搭在他的肩上，露出跟他一樣滿足的笑容。
回家前，老鼠決定把太陽眼鏡送給安安，安安一度婉拒。老鼠說，我也有自己珍惜的東西，就像籐籃裡的那些玩意兒誰都不准碰，畢竟這房間裡的每樣東西都是我用命換來的，但你比我更需要這副眼鏡，我願意割愛，只是你必須答應我會好好珍惜它。安安搗蒜似地點頭，看著他離去的背影，雖然牆上留了個洞，但老鼠覺得今天還蠻搖滾的。
失蹤了一整天，安安一回到家，面對氣急敗壞的媽媽，不發一語旋即幫她戴上眼鏡，拉著她一股腦兒地往上鑽。安媽突然失去視力，泥土撲面而來，對於兒子的舉動，她一頭霧水卻又不能尖叫，因為一開口就只能吃土。就在安安把她推出地面的那瞬間，她還是本能地閉上眼睛，直到安安輕聲提醒她。她一睜開眼，感到天旋地轉，各種線條、顏色與形狀往四周延伸出去，她不自覺地往前伸出手，彷彿觸碰到了安爸留給他們的禮物，從這一刻起，陽光這個兩字正式解禁。
但這還不夠，安安想起爸爸的畫，他要讓那些畫變成立體的風景，於是他和媽媽決定分享太陽眼鏡。從那天起，一到周末鼴鼠們都會輪流排隊，戴上墨鏡鑽出地表，聽著此起彼落的讚嘆聲，想像每個滿足的神情，他終於明白爸爸和老鼠為何選擇分享，因為最好的回報不是來自對方的感謝，而是能被同樣的心情感染。
我們都體會過分享的好，然而分享有個重要的前提，就是一定要「心甘情願」。也就是說，不受強迫的分享，才能體會到分享的樂趣，了解它帶來的影響與意義。
曾幾何時，分享成了品德教育的頭牌，親職教養的顯學。看到孩子不願讓出手中的玩具，不行，要分享喔！看到孩子爭搶同一件玩具，不行，要分享喔！但是，不想分享會怎麼樣呢？
如果孩子主動去爭搶不屬於自己的玩具，嘗試據為己有，那就要請他讓出，因為這侵犯了他人的權利。但如果是被動地固守自己的玩具，不肯退讓，那會怎樣？不怎麼樣，頂多人際關係不好，但是身為家長的我們擔心他長大後會變成一個邊緣人，因此一定要他嘗試分享。分享慢慢變成指令，不做的話會成為小氣鬼被討厭，爸爸媽媽也會生氣，只好不情願地分享，因為這樣才乖。然而玩玩具的過程卻都在提心吊膽，擔心對方把玩具弄壞，但又不能哭，因為爸媽會說沒關係只是玩具而已，到最後，連自己的玩具都不能開心地玩，只能勉強地玩對方的玩具。
適度分享，確實能為孩子的人生帶來正向的影響，我們可以引導，但不該把它視為度量品德的單位。
以分享玩具為例，我會先做一件事，分清楚這是「私有」的還是「公有」的玩具。若這件玩具是公有的，我不會用分享這個詞彙，而是「輪流」或是「共享」。
既然是共有的資產，輪流玩是一件很合理的事，也是必須養成的觀念。若是在公共場合（例如親子館），孩子長時間霸佔同一件玩具，又不肯分享時，可以為他設定時間，讓他緩衝情緒，因為他可能無法承受玩具要立刻被收回的衝擊，一下子拉不下臉而已。同時也告知正在等待的孩子，請他再稍等一下，但時間到一定要讓他留給下一個人，即便哭鬧也沒關係，可以帶進廁所或其他地方讓他冷靜。
當然，孩子若能在輪流玩的情況下選擇「一起玩」，也就是共享，那就更棒，某種程度上表示孩子的氣質穩定，能穩固地建立人際關係，對此請給予鼓勵，。
若是私有的玩具，把原本屬於自己的東西「分出去」給其他人玩，稱之為「分享」就相對合理一些，但坦白說，這件事並不簡單，尤其是不滿三歲，還處於自我中心的孩子。因此，若孩子還沒超過三歲，請不要勉強他做這件事。分不出去，很多時候代表孩子很珍惜這件物品，其實這是件好事。既然如此，那他為什麼要冒著可能會被玩壞的風險，給其他人玩呢？畢竟對孩子來說，玩具是那麼地重要。
當然，孩子可能高估了玩具損壞的風險，也有可能防衛心較重，又或者單純珍視手中的玩具。無論是哪一項，都不是什麼罪大惡極的事，頂多就是小氣，我們不能要求每個孩子都大方，這是氣質使然，但可以讓他明白，小氣可能會帶來什麼影響。如果可以，讓我們對孩子說幾句話：
親愛的孩子，你並不需要急著學會分享，在那之前，我更希望你先學會珍惜自己的東西，因為唯有這樣做，你才會認識它的好，才會知道誰需要它。至於屬於你自己的東西，你有權利對它做任何處置，但每一種作法都有後果，我會先試著告訴你，如果你緊緊抱著你的玩具，你會玩得很開心，但可能就玩不到其他更多好玩的玩具。如果你還是只想玩自己的，沒關係，這代表它很重要，我們不勉強。
但如果你有一點心動，覺得別人的玩具看起來很好玩，那我們可以試著交換或分享。如果你能好好珍惜對方的玩具，我相信對方也會珍惜，如果你還是擔心，可以提醒他「要好好愛惜喔，這是我很喜歡的玩具，我也會小心玩你的玩具」。
看你的表情，我知道你還是很難取捨要分享哪些玩具，不如我們一起找幾個紙箱進行分類。先把最喜歡的玩具放進一號箱，能把爸爸的照片也放進去最好，他們的地位就像叔叔房間那個玻璃櫃裡的鋼彈與初音公仔，但不包括那幾隻沒穿衣服的蝙蝠俠，那些玩具你可以選擇不外借。覺得可以偶爾分享的玩具放進二號箱，這種玩具有點看心情，可能是因為熱度開始退燒，所以才在一號二號箱之間搖擺，但你是主人，可以自由安排。至於三號箱就是你比較捨得借大家玩的玩具，它有可能比較舊，也有可能看起來都長得很像，或是要一起玩才會好玩的玩具。
不過你要記住，當三號箱裡的玩具越多，你就有機會玩到更多好玩的玩具。玩具壞了可以修，但有時候錯過一次分享，你可能就再也玩不到那些好玩的玩具了。
親愛的家長，請讓我們好好思考一件事，為什麼要讓孩子學會分享？理由當然有很多，但千萬不要是因為大人的面子問題。有些時候，我們會不知道如何在大庭廣眾下，讓緊抱玩具的孩子放開雙手，而這窘境會讓孩子顯得很小氣，甚至讓別人覺得沒家教，我們無法說出：『不好意思，他現在想自己玩玩具，方便等他一下嗎？』旁人看孩子的眼光，變成射向家長的箭矢，因此在那當下我們忽略了孩子的意願，讓分享成了中斷尷尬的按鍵，而不是生活的體驗。
如果是公有的玩具，讓我們幫孩子建立規則，設定底線。如果是私有的玩具，讓我們尊重孩子的意願，讓他明白分享的樂趣，也讓他試著為自己的選項負責。
分享最棒的一點，在於它能夠帶來另一個人的笑容，最後兌換成兩個人的笑容。但若分享是用一個人的眼淚，來換取另一個人的笑容，那就是一門虧本生意，賠上的是孩子對家長的信賴。
